Investigações sobre o roubo de senhas do LinkedIn

A Polícia Federal Americana, o FBI, começou a investigar o roubo de quase 6,5 milhões de senhas do site de contatos profissionais Linkedin.

Os piratas da internet publicaram as senhas em um blog, sem divulgar os usuários das contas. As investigações preliminares mostraram que o ataque cibernético partiu da Rússia. Ainda não se sabe quais eram as intenções dos piratas ao divulgar as senhas roubadas.

Nessa sexta-feira (08/06/2012) o Jornal Nacional abriu espaço para o assunto.

A empresa desconhece casos em que contas de usuários foram invadidas em decorrência das violações de segurança, segundo o porta-voz Hani Durzy. Representantes do FBI não quiseram comentar o assunto.

O LinkedIn ainda está no estágio inicial da investigação e, segundo Durzy, ainda não se descobriu se os endereços de email relacionados às senhas obtidas por hackers também foram roubados.

A companhia confirmou na quarta-feira (6) que milhares de senhas de usuários do site tinham sido violadas por hackers. Especialistas em segurança afirmaram que as senhas roubadas não eram protegidas adequadamente e que a companhia não aplicou as melhores práticas adotadas pelos maiores sites do mundo.

Mais informações em:

<http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2012/06/linkedin-investiga-com-fbi-roubo-de-64-milhoes-de-senhas.html>

<http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2012/06/fbi-investiga-roubo-de-senhas-de-usuarios-do-linkedin.html>

<http://tecnologia.terra.com.br/noticias/0,,OI5824231-EI12884,00-LinkedIn+investiga+com+FBI+roubo+de+milhoes+de+senhas.html>

Obama aumentou ataques cibernéticos contra o Irã

Na última sexta-feira, o portal G1 publicou uma matéria expondo a questão dos ataques ciberbéticos dos EUA contra o Irã.

Barack Obama, aumentou os ciberataques contra o programa nuclear iraniano, inclusive depois que o vírus Stuxnet foi difundido acidentalmente em 2010, segundo a edição desta sexta-feira (01/06/20120 do The New York Times.

O ciberataque, destinado a impedir que o Irã fabrique armas nucelares e a dissuadir Israel de um ataque militar preventivo contra Teerã, semeou a confusão na usina nuclear iraniana de Natanz, segundo o Times. Contudo, altos membros da administração consideraram suspendê-lo, depois que o Stuxnet - um complexo vírus de informática desenvolvido em conjunto com Israel - "escapou" e começou a aparecer nos sistemas de informática de vários países.

De qualquer maneira, Obama ordenou a continuação dos ataques e, uma semana depois do vazamento do Stuxnet, uma nova versão do vírus fez cair temporariamente 1.000 das 5.000 centrífugas nucleares com que o Irã contava nesse momento.

Os especialistas suspeitavam há tempos que o Stuxnet, projetado para atacar os sistemas de controle de informática fabricados pela gigante alemã Siemens, era de origem americana e israelense, mas nenhum dos dois países tinha admitido participar da operação.

Saiba mais em:

<http://g1.globo.com/mundo/noticia/2012/06/obama-aumentou-ataques-ciberneticos-contra-o-ira-imprensa.html>

<http://veja.abril.com.br/noticia/internacional/obama-aumentou-ataques-ciberneticos-contra-o-ira-imprensa>

Internet: O Milagre da Era Digital Ou a Ameaça da Bomba Informática?

O homem, um ser comunicativo por excelência, cedo demonstrou possuir uma capacidade ilimitada de se relacionar com os outros recorrendo a um conjunto de signos culturais propositadamente concebidos para o efeito.

Primeiro, com o próprio corpo, depois, com a escrita, depressa desenvolveu meios cada vez mais eficazes que lhe permitiram ultrapassar não só as barreiras físicas como atingir um número cada vez maior de destinatários. O ato de comunicar e o de construir dispositivos com essa intenção são, de facto, características antropológicas verificáveis em todos os povos ao longo dos tempos.

Dificilmente poderíamos hoje imaginar a nossa vida sem o telefone, a rádio, a televisão ou o computador. A importância crescente que os meios de comunicação adquirem e as transformações que provocam nos nossos estilos de vida levam à colocação de algumas questões, como a que é levantada por Turkle, que "abre" este artigo.

Nesse sentido, as sociedades humanas têm sido sempre "sociedades de comunicação". As diferenças são marcadas essencialmente pelo grau de complexidade das técnicas de comunicação.

O ensino à distância permite aos estudantes obterem os seus diplomas graças à Internet e criam-se empresas cujos escritórios são virtuais, permitindo o "teletrabalho", o trabalho a partir do domicílio.

                            

As empresas virtuais surgem na nova economia como cogumelos, sofrendo uma rápida e explosiva valorização no mercado. O crescimento do número de empresas de serviços e conteúdos, juntamente com o desenvolvimento do comércio electrónico, reforçam peso da Internet a cada dia que passa, ligados à Internet, podendo encomendar os mais variados artigos, estudar, consultar informação, conversar, (...), sem que para isso tenham que sair de casa ou do local de trabalho."

E ao mesmo tempo, com a moda do cocooning, o homem nunca foi tão sedentário,tão estático. Viaja virtualmente, graças ao zapping electrónico, mas trabalha, estuda e diverte-se "à distância", ficando em casa. (...) está ligado com o mundo inteiro, que pode explorar virtualmente, de pantufas, sem correr riscos inúteis"(Woodrow, 1996:101).

Fonte:http://www.ipv.pt/millenium/millenium25/25_30.htm

Educação na Cibercultura

"Acreditamos que a população do campo vive a cibercultura, pois com a revolução industrial ocorrida por volta dos anos 60   70, a partir dai começaram a surgir os meios de comunicação, e depois de tanto tempo é difícil encontrar um povo que não utilize algum meio de comunicação, não utilize a cibercultura, na forma de voto eletrônico, pagamentos de contas 

via rede, inscrições via internet,etc."

A cibercultura esta em todos os lugares, pois ela é a relação entre todas as tecnologias de comunicação, informações e a cultura. Trata-se de uma nova relação entre tecnologias e sociabilidade configurando a cultura contemporânea.Com isto os pesquisadores buscam demonstrar como a utilização das tecnologias da informação e da comunicação pode ser uma ferramenta importante para motivar e dinamizar o desenvolvimento do processo de leitura.

O campo e a cidade são afetados pela cibercultura. Podemos dizer que todos passaram e passam por transformações realizadas pelas tecnologias que a cada dia surpreende o homem. Muitos erros e acertos são realizados para beneficiar e melhorar as condições do homem do campo, se o homem do campo tiver bons resultados com os avanços das tecnologias, o homem da cidade também terá seus benefícios, um gira em torno do outro.

Pode se dizer que a cibercultura fez grandes transformações em ambas as partes.Porem uma das maiores dificuldades é acompanhar a evolução dos meios de comunicação,as pessoas do campo já tem uma certa dificuldade em utilizar a tecnologia em função de sua cultura que envolve até um certo preconceito, a tecnologia ou a cibercultura estão em constante evolução que se torna quase que impossível acompanhar evolução tecnologia.

A relação entre cibercultura e educação do campo, cresce a cada momento, poisas tecnologias estão cada vez mais avançadas e com isso o campo tem seus benefícios, e podemos dizer que os jovens tem possibilidades de continuar com seus pais no campo e as escolas com tendência de não fechar no interior.Nos tempos atuais é impossível ignorar os meios de comunicação e todo e qualquer povo ou individuo deve saber usar esses meios em seu próprio favor, pois na internet podemos encontrar um ilimitado número de textos de qualquer natureza.Devemos muitas dessas informações aos meios de comunicação, são eles que fizeram esta transformações em nossas vidas ,facilitando nosso trabalho no dia a dia.

Fonte:http://mottiinha.blogspot.com.br/2011/04/educacao-na-cibercultura.html

Benefícios e desafios da Cibercultura

A  cibercultura é uma realidade que rapidamente altera costumes e  estilos de vida do mundo contemporâneo, especialmente no que diz respeito à educação dos jovens. Sair de casa com um caderno para consultar alguns livros na biblioteca pública é uma atividade praticamente pré-histórica, pois a informação nunca foi tão facilmente encontrada como ocorre através dos sites na Web. 

A grande maioria dos adolescentes cresce com um mouse em uma das mãos, um controle remoto na outra e um monitor à sua frente. Bill Gates, o fundador da Microsoft, frequentemente se refere à nova geração como “Geração E”, fazendo uma referência ao impacto eletrônico sobre esta geração. Os adolescentes estão sempre “conectados” e ativos no mundo online. Para eles a Internet é uma fonte primária e imprescindível de informações. Além do mais, através de e-mails, programas de mensagem instantânea como o  MSN Messenger e o skype, os alunos podem compartilhar informações, questões e trabalhos escolares com uma velocidade sem precedentes na história da educação. Qualquer professor que queira se manter atualizado e que verdadeiramente procure se comunicar com os seus alunos não poderá limitar-se ao espaço da sala de aula, mas terá que se colocar disponível através do mundo virtual.Várias escolas já adotaram equipamentos digitais e  interativos para dinamizar a transmissão de conhecimento.

A internet também instalou o fenômeno blog entre os seus usuários. O espaço virtual é agora um condomínio de milhares de blogs (uma versão popular de web-logs, ou seja, publicações diárias na Web) para diferentes usuários. Ao contrário do que muitos pensam, os blogs não são apenas brincadeiras de adolescentes, mas espaços seriamente ocupados por empresários, jornalistas, doutores, acadêmicos e religiosos que  querem “deixar sua mensagem”.Há blogs pessoais, profissionais, culturais, educacionais, fotoblobs e outros.

De acordo com um estudioso nesta área, aqueles que querem liderar ou influenciar a cultura deveriam aprender a se beneficiar deste poderoso instrumento de comunicação.Alguns desses blogs se tornam tão populares que acabam sendo publicados como livros para instruir o pequeno universo que não tem o costume de navegar pela internet, à procura dos mesmos. E como todos gostam de saber algumas “coisinhas sobre os outros” o voyerismo torna-se um fenômeno crescente. 

A princípio, a cibercultura oferece várias vantagens e benefícios aos usuários e isso justifica a sua popularidade. Alguns dos exemplos acima podem ser utilizados para desenvolver as interações sociais, motivar a leitura e a escrita, bem como abrir possibilidades comerciais para um universo que estava oculto. Todavia, como toda subcultura é essencialmente imprevisível, o universo cibernético também oferece alguns desafios e até perigos. Por exemplo, a julgar pela forma como os jovens abreviam palavras e inventam novos termos para facilitar a digitalização, qualquer professor diria que a geração eletrônica banaliza e mutila a gramática de qualquer idioma, embora existam opiniões de especialistas que contrariam essa previsão. Alguns estudiosos também indicam que muitos adolescentes que não apresentam  dificuldades de se comunicar no mundo virtual não conseguem dialogar com seus pais nem com os amigos no mundo real. Dessa forma, o universo da cibercultura requer uma avaliação mais atenciosa.

Referências: Benefícios e Desafios da Cibercultura, por Valdeci da Silva Santos. Disponível em: <http://www.igrejasuica.com.br/estudos/cibercultura.pdf>

Cibercultura: Evolução ou alienação?

  

Inicialmente, quando a informática foi implementada era apenas um método para facilitar a realização de operações matemáticas, porém com o tempo a necessidade de se obter informação de forma rápida fez os profissionais da área da tecnologia perceberem que deveriam realizar mudanças na área da informática pessoal. Com isso, os cientistas notaram que era de suma importância que houvesse interatividade, e que para isso era essencial que realizassem maiores pesquisas no campo da tecnologia. A necessidade de comunicação falava mais alto, e em decorrência disso muitos estudos foram realizados até que se chegasse ao ponto em que estamos hoje.

Certamente podemos dizer que as pessoas que tiveram isso em mente foram além de seu tempo, pensando a longo prazo,pois não teríamos acesso ao leque de informações que temos sem que a evolução da tecnologia(cibercultura) tivesse sido pensada e executada.

Como o autor coloca no texto, as tecnologias marcam o corpo social de forma muito significativa através do modo de produção e consumo e das formas de comunicação.Sendo assim,tornou-se imprescindível inserir-se nesse meio.

A sociedade atual é totalmente dependente das facilidades que a Internet proporciona, tanto que até mesmo para coisas básicas, como realizar alguma compra, ler notícias e assistir adocumentários ou filmes faz-se uso dela.

Obviamente, há aspectos positivos na utilização da Internet, como a praticidade e a rapidez que se tem acesso às notícias, porém os malefícios são inegáveis. Primeiramente porque nada que nos faça dependentes pode ser considerado bom, e principalmente pelo que está desencadeando.Hoje em dia as crianças pouco brincam nas ruas e/ou acompanhada de outras e as pessoas de forma geral pouco interagem "ao vivo". O contato real se perdeu pelo tempo e isso sem dúvida é extremamente prejudicial para a formação humana e consequentemente para a vida, enfim.

Tendo em vista este outro lado, podemos colocar como questionável a classificação da cibercultura como uma prática que trouxe evolução, mas também não há como ignorar os fatos que nos cercam, afinal, a partir da criação da mesma muitas ações que demandavam tempo excessivo tornaram-se mais práticas e rápidas.

Com isso conclui-se que o problema está no uso demasiado desta, não em sua disseminação. 

Outro aspecto importante a ressaltar é que com a popularização tanto dos computadores quanto da Internet, temos mais chances de não sermos manipulados pela "elite" ,porém existem dois lados, afinal apesar da informação estar ao alcance de grande parte das pessoas, existem ainda muitas distorções de informação e essas se dão de acordo com os interesses dos mais poderosos.

Nem sempre aquilo que é noticiado é o que realmente aconteceu e para não ser suscetível a esse tipo de manipulação, é necessário ser antenado, refletir sobre aquilo que lê, pesquisar, ir em busca de outros dados e de outras opiniões para assim saber discernir o que é real do que é jogo de interesses. Portanto, após refletir e ponderar, podemos chegar a conclusão de que para a cibercultura tornar-se uma prática evolutiva de fato, é necessário que haja uma reforma total na educação do país, e principalmente nos hábitos das pessoas. A leitura e a informação são sim essenciais.

 Fonte:http://isa1987.blogspot.com.br/2007/03/cibercultura-base-da-evoluo.html

Exército estreará Centro de Defesa Cibernética na Rio+20

O Centro de Defesa Cibernética do Brasil (CDC) terá como primeira missão monitorar a movimentação na rede durante a Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20, que ocorrerá no Brasil de 20 a 22 de junho de 2012.

O Centro de Defesa é um projeto do Exército, sediado em Brasília, e tem por objetivo proteger as redes governamentais de possíveis ataques. Bem como de proteger o espaço cibernético em eventos como a Copa do Mundo e as Olimpíadas.

O CDC surge em um momento oportuno em que o Brasil é destaque no cenário mundial por grandes eventos que sediará nos próximos anos. Mas não só para grandes eventos o Centro servirá, o CDC pode evitar também ataques à rede como os ocorridos no início do ano.

Ataques cibernéticos tem se tornado comum ao redor do mundo, principalmente pelo grupo “Anonymous” que inclusive já conseguiu tirar do ar por algumas horas o site do FBI. No Brasil os ataques se limitaram a sites do Governo Federal e a Bancos. Um caso mais recente de ataque na rede e talvez uma nova “modalidade” foi a invasão do conteúdo de celulares. Foi o caso da atriz Scarllet Johanson e Carolina Dieckmann.

O CDC é uma importante arma de defesa contra um mal que pode afetar qualquer cidadão comum que tenha suas informações na rede, ou ainda interferir no funcionamento de um país que tem seus sistemas de infraestrurura interligado. Ter um sistema de defesa como esse, hoje é tao importante quanto manter as forças armadas para assegurar as fronteiras.

 Referências http://www.com.ufv.br/disciplinas/cibercultura/2012/05/exercito-estreara-centro-de-defesa-cibernetica-na-rio20/

 Vídeo sobre a cibercultura baseado no texto de André Lemos.

A cibernética

    A Cibernética, além de ser uma Ciência, tornou-se um campo de reflexão interdisciplinar, que estabelece os critérios para serem utilizados em diversos contextos. No seu uso popular, se refere a robôs, computadores, internet, meios de comunicação e dispositivos automatizados. O uso da Cibernética na Administração é muito divulgado, assumindo que cada pessoa é um sistema livre, dotada de estrutura e comportamento cibernéticos, hierarquicamente composto de subsistemas — também livres — que participam nas atividades produtivas e decisórias, cada um a seu nível.

Conforme Rüdiger (2002), a sociedade “cibernetizada” tem como objetivo permitir a refração da personalidade em múltiplos “eus”, radicalizando as possibilidades de emprego da ficção no comércio cotidiano. As pessoas começam a ter chances de, virtualmente, trocarem de sexo, modificarem idade e assumirem novas identidades, embora a cultura do ciberespaço mantenha uma serie de semelhanças com a cultura “real”, e passe por um radical processo de colonização, estando em constante mudança, isso faz com que novas formas de relação social estejam sendo criadas.  A natureza das relações estabelecidas através da Internet, a forma como elas são representadas pelos envolvidos, o desenrolar das historias, facilita a manipulação e criação de identidades virtuais... 

    
     A inteligência coletiva, enfim, seria o modo de realização da humanidade que a rede digital universal felizmente favorece, sem que saibamos a priori em direção a quais resultados tendem as organizações que colocam em sinergia seus recursos intelectuais. Em resumo, o programa da cibercultura é o universal sem totalidade. (LÉVY, 1999).

Mesmo defendendo as vantagens proporcionadas pela vida on-line, autores como Pierre Levy não são contundentes em afirmar que esta nova forma de sociabilização substituirá o convívio social entre as pessoas. 


CIBERCULTURA E CIBERESPAÇOS:
conceitos e discussões
Prof. Me. Adriano Carlos Rosa; Prof. Me. José Geraldo de Moraes
FATEC Guaratinguetá

A cibercultura no cotidiano: novas práticas e relações

As práticas comunicacionais da cibercultura são inúmeras e muitas vezes inéditas. Dentre elas podemos destacar a utilização do e-mail que revolucionou a prática de correspondências pessoais para lazer ou trabalho, os chats com suas diversas salas onde a conversação se dá sem oralidade ou presença física, os muds, jogos onde usuários criam mundos e os compartilham com usuários espalhados pelo mundo em tempo real, a ‘lan house’, os weblogs, todos caracterizam essa nova era, onde são criados coletivos, onde as formas de comunicação são reconfiguradas, ampliadas no cenário da Cibercultura. Pode-se observar através do jornalismo, rádio e televisão online e outros sites de informação espalhados por todos os lados.

Deste modo é observável que a internet não é uma mídia, no sentido de ‘mídia de massa’, é um ambiente que possibilita fazer várias coisas ao mesmo tempo. Isso lembra a liberação do pólo da emissão, pois abrange uma comunicação bidirecional e sem controle de conteúdos. Não se trata de substituições das relações sociais, mas sim de novas relações mediadas. Contudo, percebe-se dificuldades em se estabelecer relações confiáveis, pois muito falam do anonimato.

A cibercultura traz também a novidade da ‘arte eletrônica’, artistas utilizam essas novas tecnologias criando uma chamada “arte aberta, rizomática e interativa”, como André Lemos aborda. “A arte na cibercultura vai abusar da interatividade, das possibilidades hipertextuais, das colagens (sampling) de informações (bits), dos processos fractais e complexos, da não linearidade do discurso...”

O uso da internet, na maior parte, é para busca efetiva de conexão social (e-mail, blogs...), com ela é notável a abolição do espaço físico-geográfico. Vivemos num novo momento espaço-temporal marcada pelas tecnologias digitais, onde o tempo parece extinguir o espaço de lugar, criando espaços fluxos, redes planetárias pulsando no tempo real, rumo a desmaterialização do espaço de lugar.

Referências:
LEMOS, André. In: Cibercultura- Alguns aspectos para compreender a nossa época. Disponível em: 
<  http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/cibercultura.pdf  >.

CIBERCULTURA, um mundo novo

Vídeo bastante interessante e resumido sobre essa nova era em que estamos vivendo, que se tornou impossivel desassociar de nossas vidas.